Figueroa Gutiérrez, D., & Merino Escobar, J. M. (2023). Destrezas de literacidad temprana en estudiantes preescolares: valoración subjetiva de la profesora versus medición objetiva mediante un test multi-dimensional. TS Cuadernos De Trabajo Social, (25), 78 - 95. Recuperado a partir de http://tscuadernosdetrabajosocial.cl/index.php/TS/article/view/242