Figueroa Gutiérrez, D. y Merino Escobar, J. M. (2023) «Destrezas de literacidad temprana en estudiantes preescolares: valoración subjetiva de la profesora versus medición objetiva mediante un test multi-dimensional.», TS Cuadernos de Trabajo Social, (25), pp. 78 - 95. Disponible en: https://tscuadernosdetrabajosocial.cl/index.php/TS/article/view/242 (Accedido: 18junio2024).