Carrillo C. REFLEXIÓN EN TORNO A LAS CONSTRUCCIONES SIMBÓLICAS DE LOS/ LAS PROFESORES/RAS RESPECTO DE LA “INCLUSIÓN EDUCATIVA” DE HIJOS E HIJAS DE INMIGRANTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO / Reflections surrounding the symbolic constructions of teachers regarding “inclusive education” for. TS [Internet]. 28 de diciembre de 2015 [citado 24 de noviembre de 2024];0(11):43-6. Disponible en: https://tscuadernosdetrabajosocial.cl/index.php/TS/article/view/12