¿EXISTEN CLÁSICOS EN EL TRABAJO SOCIAL? ESTUDIO EMPÍRICO EN EL DISCURSO DE LAS/LOS TRABAJADORES SOCIALES DEL GRAN CONCEPCIÓN / Do classics exist in social work? Empirical studies in the discourse of social workers in the greater Concepcion area
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Resumen
El presente artículo, muestra los principales resultados del estudio acerca de los referentes teóricos (los clásicos) que reconocen los Trabajadores Sociales que se encuentran en el ejercicio práctico de la profesión. El estudio fue llevado a cabo durante los meses de junio a agosto de 2013, en el Gran Concepción, Región del Biobío. El estudio siguió un procedimiento metodológico mixto, donde se entrevistaron a 98 profesionales que se encuentran en el ejercicio directo de la profesión, excluyendo a los que se desempeñan laboralmente en los procesos de formación profesional-disciplinaria en instituciones de educación superior. Los resultados obtenidos nos muestra la ausencia de referentes teóricos claros y precisos por parte de los Trabajadores Sociales. También se evidenció posiciones que niegan la existencia de referentes teóricos para el desarrollo y ejercicio profesional, dentro de esta posición aparecen dos discursos que es posible diferenciarlos, los cuales descritos como Anti-teóricos y los Genéricos indiferenciados.
This article presents the main results of the study of the theoretical (the classics) that recognize social workers who are in the practice of their profession. The study was conducted during the months of June to August 2013, in the Greater Concepción, Biobío Region. The study followed a mixed methodological procedure, which interviewed 98 professionals located in the direct exercise of the profession, excluding those who work in occupationally processes - disciplinary training in higher education institutions. The results obtained shows the absence of clear and precise theoretical framework by Social Workers. Positions was also evident that deny the existence of theoretical framework for the development and practice within this position are two speeches that can differentiate, which described as anti - theoretical and undifferentiated Generics.
Keywords: Identity - Classics - Theoretical References - Profession – Discipline
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